- Revista Apuntes de Familia
El autismo es un trastorno del desarrollo que afecta las habilidades sociales y las habilidades de comunicación, se debe a la interacción de muchos factores entre ellos los genéticos y medioambientales. Así, en la mayoría de casos no se puede establecer una única causa.
En el Perú, la cifra exacta de niños con TEA es desconocida, sin embargo, cada vez se realizan más esfuerzos para su identificación temprana y manejo; tal es así que actualmente contamos con los Centros de Salud Mental Comunitario que permiten una atención especializada e intervención temprana, la distribución es amplia a nivel nacional. La Región Junín no es la excepción, aún así la necesidad es mayor. Requerimos como población aprender del Trastorno para incluir a este grupo de niños y niñas a la vida escolar y posteriormente a todos los espacios, debemos ser sensibles y permitirnos conocer sus habilidades diferentes.
Signos del autismo
Habitualmente al año y medio de vida, los padres notan dificultades en el desarrollo del lenguaje e interacción social, en muchos casos se presenta una pérdida de la capacidad de habla e interés social, de tal modo que no hacen contacto visual con otras personas, se aíslan, son sensibles a los ruidos, a algunas texturas, a los cambios de rutina, presentan movimientos y conductas repetitivas, por otra parte pueden ser muy hábiles intelectualmente pero con intereses restringidos (números, letras, colores, etc.). Además, puede venir acompañado de discapacidad intelectual antes denominado retardo mental, epilepsia, trastornos de conducta, ansiedad, de aprendizaje, depresión, etc.
Terapia y progreso
La mejora en un niño con esta condición se verá a mediano y largo plazo. Mientras más temprano se acepte la condición, se conozca el trastorno, nos involucremos en su manejo y se mantenga en terapias más pronto veremos resultados. Es así que en la mejora del niño intervienen todos: la intervención de los padres y su entorno familiar es fundamental.
Los profesionales como un neuropediatra, psiquiatra, psicólogo, terapeutas, etc. guían y dan las pautas para mejorar e identificar tempranamente otras condiciones que puedan afectarles además del autismo. “Sus esfuerzos van a ser recompensados con progresos cuando son incluidos tempranamente en terapias”, así lo indica la Dra. Judith Raquel Vila que con gran satisfacción manifiesta lo significativo que es poder apoyar y guiar a los padres en la recuperación de sus niños.
Además, nos presenta al equipo que la acompaña en Neuroser, “estamos comprometidos con promover una atención de calidad a la población de la región centro, contamos con profesionales de reconocida trayectoria como: Lic. en Psicología Rolando Barrera especialista en Neuropsicología, maestría en Neurociencias, postgrado en Trastornos de Aprendizaje, amplia experiencia en el Hospital Cayetano Heredia en Lima; Lic. en Psicología Juan Colquichagua certificado en isciplina Positiva para padres, especialización en terapia cognitivo conductual, experiencia en seguimiento escolar de niños y adolescentes y la tecnólogo médico Katya Yuliana Meza Sedano, especializada en Rehabilitación Pediátrica en la Universidad Peruana Cayetano Heredia, diplomada en terapia de lenguaje y docencia en la Universidad Continental.
Recomendaciones
Es importante el seguimiento con Psicología para que sus hijos puedan mejorar su capacidad de socialización y la comunicación, los padres son los primeros aliados.
Los profesores y compañeros del aula al incluirlos en todas las actividades ofrecen un buen espacio de aprendizaje, la sociedad cada vez siendo más inclusiva.
Buscar ayuda profesional ante cualquier problema del desarrollo. El Pediatra debe iniciar la evaluación del desarrollo, si es necesario derivará a los especialistas que considere conveniente.
Apunta:
Neuróloga Pediatra Judith Raquel Vila Paucarcaja, ha cursado estudios de Especialización en Neurología Pediátrica en la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Trabaja en el Hospital Cayetano Heredia. Docente de Segunda Especialidad de Fisioterapia en Pediatría de la Universidad Peruana Cayetano Heredia.
Citas:
En Huancayo-Junín: Jirón Tacna Nro 234 – Edificio Galena – Of. 503- Huancayo.
En Lima: Jr. Faustino Sánchez Carrión (ex Pershing) Nro 790 Of. 1412, Magdalena del Mar límite con San Isidro.
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